Racó dels pares i mares
Què fem a l’extraescolar d’informàtica i robòtica, què aprenen els vostres fills i filles i com podeu acompanyar-los des de casa.
Què fem
Cada setmana fem una sessió de 50 minuts. Els nens i nenes, de 7 a 12 anys, treballen amb aplicacions reals per crear coses que els motiven: un videojoc, un pòster, una cançó, un robot.
Volem que descobreixin el que poden fer amb la tecnologia, que provin, s’equivoquin i ho tornin a intentar, i que trobin el que més els agrada.
- 50 minutsuna sessió cada setmana
- 7–12 anyscadascú al seu nivell
- Reptesque es poden continuar a casa
Acompanyar, no explicar
Aquesta activitat no està pensada per transmetre coneixements sobre aplicacions. Està pensada per acompanyar els nens i nenes mentre descobreixen quines eines els serveixen per crear allò que imaginen.
El paper del professor no és el d’algú que explica mentre els altres escolten. És un acompanyant que els motiva, els ajuda a desencallar-se quan tenen un dubte i els anima a anar una mica més lluny. Les idees i les decisions són seves.
Les aplicacions canvien cada pocs anys. El que volem que s’emportin és saber triar l’eina adequada, perdre la por a provar i confiar en la seva pròpia creativitat.
Què aprenen
Cada projecte treballa més d’una habilitat. Aquestes són les principals.
-
A pensar com un programador
Dividir un problema en passos, repetir, provar i corregir errors. Ho fan creant jocs amb blocs, com a Programació.
-
A crear i a explicar el que fan
Dissenyen pòsters, vídeos i cançons, i aprenen a presentar-los. Ho trobareu a Gràfics i Foto, Vídeo i Música i So.
-
A moure’s per Internet amb seguretat
Contrasenyes, dades personals, enganys i bon tracte, amb jocs pensats per a la seva edat. Ho trobareu a Ciberseguretat.
-
A entendre la intel·ligència artificial
Com aprèn una màquina, per què s’equivoca i per què cal comprovar el que diu. Ho trobareu a Intel·ligència Artificial.
Com ho treballem
- Al seu ritme. Cadascú avança segons el seu nivell i el que més l’interessa.
- Preguntant. Els animem a fer-se preguntes i a buscar solucions pròpies.
- Amb seguretat. A cada eina de la web indiquem si cal compte i quina edat demana.
- Junts. Comparteixen el que fan i aprenen els uns dels altres.
La intel·ligència artificial: una eina, no una drecera
La IA ja forma part del dia a dia dels nostres fills, des dels videojocs fins als assistents de veu. Volem que l’entenguin com un soci per pensar millor, no com una manera d’estalviar-se l’esforç.
A la pàgina d’Intel·ligència Artificial hi ha activitats sense compte per experimentar, com entrenar una IA perquè reconegui objectes. Els assistents com ChatGPT o Gemini demanen una edat mínima: per això al taller els fa servir el professor.
Vídeo: «La IA i els nostres fills», del nostre canal de YouTube.
Internet i els infants
Un vídeo del nostre canal sobre seguretat digital, per mirar-lo junts i parlar-ne a casa.
A Ciberseguretat hi trobareu aplicacions i jocs per aprendre a moure’s per Internet amb seguretat.
Vídeo: «Guia Seguretat Digital Nens», del nostre canal de YouTube.
Com podeu acompanyar-los a casa
No cal ser cap expert en tecnologia. N’hi ha prou amb interessar-vos pel que fan.
-
Demaneu-los que us ho ensenyin
Que us expliquin què han creat i com ho han fet. Explicar-ho també és aprendre.
-
Continueu un repte
Els reptes es poden continuar a casa amb el seu usuari, al seu ritme.
-
Proveu una eina junts
Moltes no demanen compte: Scratch, Song Maker o AutoDraw.
-
Parleu de seguretat
Pacteu on es fan servir les pantalles i què fer si alguna cosa els incomoda. A Ciberseguretat hi ha jocs per fer-ho junts.
Moltes aplicacions demanen tenir 13 o 14 anys per obrir-hi un compte. A cada pàgina d’eines indiquem si cal compte i quin.
Vídeos per a famílies
Al nostre canal de YouTube hi publiquem vídeos per acompanyar els infants en el món digital, com els d’aquesta pàgina.
Teniu alguna pregunta?
Si voleu conèixer més detalls de l’activitat, escriviu-nos.